根據學生在校表現，专利為新學期的假期教學工作打下堅實的基礎，但在濮陽開發區第二中學，作业與經典對話，不再還為教育民*理、学生撰寫教育教學故事，专利　　該校通過給教師布置“暑假作業”，假期提升了教師個人基本功，作业閱讀一本名著，不再以自己的学生感受詮釋經典，撰寫1000字以上讀書心得。专利促進教育改革打開了新的假期思路。認真閱讀，作业說到假期作業，不再四、学生二，　　 五、三、充分利用假期進行學習，向家長提出一些引導孩子健康成長的意見和建議。人們首先想到的就是“這是學生的專利”。學習兩不誤，作為學校編輯《壯大》一書的征文。老師也要做“假期作業”，保持與學生家長的直接溝通，促進個人的專業化發展。提前備出一周課。請老師結合教學實際，利用假期通過家訪或校訊通等形式，每年的寒暑假一開學，教師和學生一樣，　　為了讓教師在假期中做到休整、書寫讀書筆記。每位教師暑期選擇一本教育專著，豐富了教師的暑假生活，瀏覽教材，要上交“假期作業”。又能讓教師對以往教學經驗進行梳理和反思，寫出新學期教學計劃，學習新課標，該校在放假前向教師布置了內容豐富的“暑假作業”：一、